NUEVA YORK.- El ministro de Educación de la República Dominicana, licenciado Carlos Amarante Baret, encabezó este domingo aquí junto al Director de los Programas Especiales de la Presidencia de la República la graduación del primer grupo de dominicanos alfabetizados en el exterior mediante el programa “Quisqueya Aprende Contigo”.
Amarante Baret y Pedro Luis Castellanos entregaron sus diplomas a 60 alfabetizados en una ceremonia celebrada en el Teatro Principal de Hostos Community College, localizado en el 450 de la avenida Grand Concourse. Entre los graduandos había varios ecuatorianos, salvadoreños, peruanos, mexicanos y hondureños que aprovecharon el programa.
Los trabajos de alfabetización fueron desarrollados por la Junta de Alfabetización/NY, que preside el cónsul general dominicano, Luis Lithgow. Fueron formados 15 núcleos alfabetizadores. Cada uno de los núcleos está presidido por un facilitador. Como invitado especial en la ceremonia estuvo el congresista Charles Rangel.
El discurso central fue pronunciado por el ministro de Educación Amarante Baret, quien proclamó que la meta de “Quisqueya Aprende Contigo” para el año 2016 es que 851 mil personas mayores de 15 años estén alfabetizados y que de estas 415 mil estén incorporadas a la educación básica de adultos.
Tras valorar los beneficios de este programa que enseña a leer y a escribir a iletrados mayores de 15 años, el funcionario expresó que el objetivo es superar el analfabetismo a través de acciones que contribuyan a fortalecer las prácticas de alfabetización, propiciando la continuidad y permanencia, con miras a construir una sociedad que supere los niveles de exclusión existentes.
Se había anunciado que el presidente Danilo Medina participaría en la importante actividad, sin embargo, fue notoria su ausencia y hasta el momento no se ha dado ningún información sobre su no presencia.
Otro objetivo es fortalecer los distintos niveles y modalidades, propiciando la continuidad y permanencia, ampliando la cobertura y reduciendo el índice de abandono, a fin de mejorar la calidad de los aprendizajes de la población joven y adulta.
